2018秋季开学伊始，根据职业教育要求17级老生都跟岗实习了，18级秋季新生军训还没结束，坐在办公室突然想起上学期末参加的微课制作比赛活动，我校朱连华老师一举夺冠，是全校师生的骄傲，值得向她学习；自己虽然名落孙山，但也愿意与大家分享学习，我个人认为一节成功的微课，必须有完整准确的脚本相匹配，必须具备：微课程教学法、微课程设计、微课程制作、微课程管理与评价等几个程序。

      下面以我参赛的《极限配合与测量技术》中游标卡尺为例，谈谈脚本的制作过程：

      首先面对评委、专家点出今天所讲微课的题目，有精准的时间要求，再配上自己精心制作的PPT课件。接着从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、教学反思等5个教学环节逐条讲透、讲清楚……    

      首先，分析教材：1、从教材地位和作用、教学目标、教学重难点分析 

      2、教学目标：

      知识目标：学生掌握游标卡尺的分类、结构、原理、读数方法，会用游标卡尺。

      能力目标：通过一体化教学，培养学生理论联系实际的能力，熟练使用游标类量具。

      情感目标：通过本节课的学习，激发并提升学生职业素养的兴趣，树立职业信心。

      3、本节课教学重点，难点：游标卡尺的读数方法是本节课的重点，刻线原理是难点。

      二、学情分析：介绍所面对的学生当前状况：年龄特点、情感、生活习惯、知识水平等内容。

      三、说教法: 1、教法分析：介绍本节课所采用的教学方法如何达到教学目的，如何化解重点、突破难点,圆满完成教学目标。

      2、学法分析：借助所用的教法，采用不同的学法，让同学们根据各自学习情况，完成本节课的学习任务。

       四、教学过程由：1、导入2、讲授新课  3、读数练习  4、课堂小结  5、实操训练五个步骤构成。

      首先： 1、通过提出问题，导入新课：

      新课内容：Ⅰ、游标卡尺的分类、Ⅱ、游标卡尺的用途  Ⅲ、游标卡尺的结构  Ⅳ、游标卡尺的参数    Ⅴ游标卡尺的刻线原理（重点） Ⅵ、游标卡尺的读数方法（难点）    游标卡尺的操作规程（注意事项）

按照知识梯度，由浅入深层层递进：Ⅰ、游标卡尺的分类：普通游标卡尺、带表游标卡尺、电子数显游标卡尺等。

      Ⅱ、游标卡尺的用途：可以测量内外经、长度、深度尺寸。

      Ⅲ、 Ⅰ游标卡尺的结构：内测量爪、外测量爪

      紧固螺钉、游标尺、主尺、深度尺几部分构成。

      Ⅳ、游标卡尺的主要技术参数。  以50分度的游标卡尺为例，常用参数有：尺身上刻线间距为1mm，游标刻线间距为0.98mm，分度值为0.02mm，测量范围为0-150mm

      Ⅴ游标卡尺的刻线原理（难点）

      以50分度的游标卡尺为例，主尺49mm长度在游标上刻50格，游标每格49/50mm,主尺与游标每格相差1/50mm，即0.02 mm，也就是分度值0.02 mm。

      Ⅵ、游标卡尺的读数方法（重点）：首先，读出游标零线在尺身左侧的整毫米数，再读出游标上与尺身对齐的刻线格数，乘以分度值即为小数部分，最后把整数与小数相加为所测零件尺寸。

      3、课堂练习：为了巩固本节课的重难点，设计2道课堂练习，题，请同学思考回答……

      4、课堂小结：  本节课学习了游标卡尺的用途、结构、刻线原理、读数方法等内容。

      5、实操训练：a、教师亲自示范操作，学生根据所给实物进行测量……

      五、教学反思

      本节课体现了“学中做，做中学”的一体化教学理念，但由于时间紧，对学生个别辅导的时间有限。

      通过以上案例分析，本人认为微课制作大致有如下环节：微课程教学法、设计、制作、管理与评价构成，微课脚本写得清楚、时间把握精准，制作出来的微课才能衔接连贯，流畅自然。