会上，韩玉婷老师结合自身教学实践，系统解读了AI、AIGC、Agent核心概念与递进关系，AI历经三次技术浪潮迈入“AI+”时代，国家及多地政策、技能赛事均推动AI与职业教育深度融合；AIGC作为实用生产力工具，可成为教师备课“超级外脑”，高效打造多元教学资源；Agent则是AI高阶形态，实现从“人操作工具”到“人管理智能体”的跨越。AI不仅是教学工具，更要将AI理念融入“工学一体化”教学，革新教学内容与模式，培养学生运用AI解决问题的能力，为职业教育人才培养赋能。

赵毅主任围绕前沿专业方向，提出了具体的落地应用建议。他指出，无人机作为机电工程领域的前沿代表，其与AI的结合潜力巨大。借助AI技术，无人机可实现自主路径规划、智能避障与实时数据分析等高级功能。赵主任建议，教师应在教学案例中积极引入“AI+无人机”的真实应用场景，引导学生探索跨学科技术融合的解决方案，着力培养学生的前沿技术应用能力。

张海建主任作总结发言。他深刻指出，AI技术正深刻重塑机电行业的生态版图，作为教育工作者，必须紧跟时代步伐，全面深化教学改革。他向全体教师发出倡议，要主动拥抱智能工具，创新教学思维，从课程设计、实践环节到评价体系进行全方位升级，确保人才培养质量与行业发展需求同频共振。

此次分享会为机电工程系的教学改革指明了新方向，提供了新思路。与会教师们深受启发，纷纷表示将把所学所悟转化为教学实践，积极探索AI技术在机电教学中的有效路径，以技术创新驱动教学质量提升，为培养适应智能时代需求的机电人才贡献力量。