一、狠抓思想品德教育，增强班级凝聚力

      班级警示：班级荣辱，我的责任。

      思想工作是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点，是一条无形的师生之间沟通的桥梁和纽带。因此，针对班级出现的情况及时召开班会 ，让每个人畅所欲言，会后让同学们写出心得体会，从而掌握每名同学思想动态，有的放矢地开展工作，及时化解矛盾、解决问题，把班级违纪事件消灭在萌芽状态。作为班主任要关心爱护学生，不断对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，引导他们珍惜光阴、刻苦学习知识技能，将来拥有一技之长，成为自强不息的技能型人才。在向学生进行思想品德教育时，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

      班级管理中实行班团一体化，团支书兼任班长，或班长兼任副团支书。在团支部建设中，作为指导员的班主任指导他们以“依法治理，民主管理”为宗旨，加强制度建设和干部队伍建设，正确处理好内部的关系，科学治理，增强团体意识，对外树立良好的整体形象。结合团支部自身情况，班级制订了一系列规章制度，使团支部的各项工作走向制度化、正规化，系统化。认真搞好团务日常工作，积极落实团费收缴、推优工作，积极开展批评与自我批评，关心团员，举办各种各样的文体活动。通过这些渠道融合同学之间的关系，更重要的是，为团支部开展各项工作提供了有力的组织保障。 

      另外，还指导团支部把团员思想建设与支部组织建设挂钩。针对思想上有矛盾的同学积极开导，对学习上有困难的同学不断鼓励、耐心指导，对其它特殊的问题，依靠集体的力量解决。我担任的班级中曾有这样一位同学，由于学习和家庭问题，情绪低落，学习无兴趣，生活没目标，团支部了解到这件事后，及时进行精神上的鼓励和物质上的帮助，使这位同学较快的回到正常的学习和生活轨道上来，后来各方面的表现都很优秀。另外，有一个宿舍由于个别同学性格不和，造成宿舍内部成员关系紧张，团支部及时了解到这种情况，到他们宿舍进行谈心协调，使他们达成互相谅解，如今他们已是兄弟情深。 

      二、班风、学风齐抓共管，品学兼优成绩斐然

      班风：相互关爱，和谐进取。

      班训：不要让自己成为我们的羁绊！比、学、赶、超，是班级每个同学的共同追求；勇夺第一不骄傲，是师生的崇高境界。

      口号：苦读巧学，超越自我。

      目标：争创一流班集体。

    （1）重视班风建设

      对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、是班级建设的核心、更是引领班级前进的旗帜。“班风正才能学风正，学风正才能成绩优”，新生入校仅仅一个月就选拔培养了一支坚强有力的班干部队伍，班委在平时的工作中将树立良好班风放在班级建设的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。全班同学都树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会学习、学会健体、学会做人、学会办事、学会生存为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。一个班集体要想有凝聚力，必须加强团结。我所担任的两个班级同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成绩，增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着他们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

   （2）抓学风建设 

      首先，作为一个班集体，最重要的任务就是抓好学风建设，给大家提供一个良好的学习氛围。 “班风正，学风浓”是我班的形象和特色。在历次考试中，16机电三班各科成绩及格率均在98%以上。在课堂上，他们积极向老师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率；课后他们也会与老师进行交流，抓紧课余每一秒。去年王伟同学被评为省、市级三好学生。榜样的力量是无穷的，尖子学生学习上的钻劲韧劲带动了全班同学，全班同学又将优良的班风带给整个年级甚至是整个学校。

      其次，在平时的学习中，我经常与任课老师沟通，及时掌握每个同学的学习状况，鼓励较差的同学，树立他们的自信心；激励程度好的，再接再厉。

      第三，定期召开学习经验交流会，让班上学习尖子走上讲台为同学们传经送宝，谈经验、谈体会、谈窍门，想法设法挖掘学生的学习潜力，培养学习兴趣，带动全班同学共同进步，取得了比较理想的效果。

   （3）重视培养特长

      两个班级在学习之余没有放松特长的培养，2016年王伟同学获得演讲比赛 “优秀奖”，在2018年 “音为梦想，唱响未来”校园歌手比赛中王伟，李士英和程仁分别获得一等奖、二等奖和三等奖的好成绩。

      三、班级管理集思广益，集体活动硕果累累

      班级管理上，我把培养团队精神作为重点，班委、团委的同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，树立每位同学的主人翁意识，让大家一起参与到班级的建设当中。“无规矩不能成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。班级制定了班级管理制度，强调纪律的重要性，加强制度建设，为其他工作的开展提供了先决条件。 

综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，依据同学们学习、考勤、集体活动的参与和获奖情况，进行量化评定。确实做到公平、公开、公正，使班级建设更趋制度化、规范化。 

      在全体班委、团委和同学们的努力下，班级从未出现违规违纪的事情。在学习、出勤、卫生、纪律等量化制度方面，两班一直名列前茅，所有的成绩为创建优秀班级打下了坚实的基础。

另外，两班的青年志愿者也很活跃，除积极参加学校组织的校外活动外，校园的操场上、道路上、阅报栏旁经常看到他们参加活动的身影。

      四、文化活动异彩纷呈，团结友爱温暖如家

      两个班级的业余生活丰富多彩，如中秋晚会、元旦晚会、社会实践活动等等。并且同学们入学伊始班级就根据个人爱好组建了篮球队、乒乓球队、羽毛球队等活动小组，让同学们学习之余既锻炼了身体又提高了素质，陶冶了情操，每学期还要组织班内比赛，大大提高了学生参与的积极性，使每个同学感受到大家庭的温暖。

      目前，中职教育提倡 “提高教学质量，坚持以人为本，以学生为主体，牢牢把握教学质量这条生命线”的办学思路，我将以此为指导，百尺竿头、更进一步，让每个同学独立自主地、身心愉悦地投入到学习实践和社会实践中去，在德、智、体诸方面得到发展。力争成为基础扎实、技术过硬并具有自主发展能力的优秀毕业生！