为进一步夯实课堂教学根基，锤炼教师教学基本功，全面提升公共课程育人实效，严格落实学院2026年公开课工作部署，近日，我院公共教学部有序开展为期两周的公开课听评课系列教研活动，以优质课堂示范引领教师专业成长。
本次公开课覆盖语文、数学、思政、历史、体育等多个公共基础学科。活动期间，各学科教师依次登台授课，立足技工院校育人定位与学生学情特点，精心打磨教学设计、创新课堂授课模式，呈现了一堂堂内容充实、风格鲜明、亮点纷呈的优质公开课。由系主任及各学科骨干教师组成的评审小组全程深入课堂，细致观摩教学流程、观察课堂动态，全方位检验课堂教学成效。
课堂教学中，授课教师严守教学规范，主动摒弃传统单一的灌输式教学模式，坚持因材施教、精准施教。将理论教学与生活实践、职业素养培育、学生专业发展有机融合，在传授文化知识的同时，潜移默化引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，全方位助力学生综合素质提升。
公开课授课结束后，第一时间组织开展集中评课研讨活动。参会教师本着互学互鉴、共同提升的原则，各抒己见、坦诚交流，围绕教学设计、课堂互动、氛围营造、教学成效等多个维度展开深度研讨。大家精准提炼授课亮点，客观分析课堂不足，针对性提出优化改进的可行性建议，在交流探讨中碰撞教学思维、凝聚教研共识，营造了浓厚的深耕教研、精益求精的教学研讨氛围。
本次活动坚持“以听促教、以评促改、以研促优”的工作理念，有效搭建了公共课教师交流学习、切磋技艺、共同成长的优质平台，切实帮助教师找准教学短板、更新教学理念、优化教学方法，有力推动了部门教师教学能力和课堂教学质量双向提升。
