本次院级示范课历经“全员听课—系部选拔—系部推荐”三级遴选，最终从全院教师中选出7位教学能力突出的优秀教师，面向全院开展示范教学。11月18日至28日，7位主讲教师凭借饱满的热情与扎实的专业功底，为师生呈现了一堂堂精彩的工学一体化课堂。

课堂上，教师们始终贯彻“学生为中心”的核心理念，打破传统教学模式的局限：通过“任务驱动”让学生带着需求去探索，用“头脑风暴”激发创新思维，以“角色扮演”“小组竞赛”模拟岗位真实场景，引导学生在分工合作中提升实践能力。同时，教师们灵活运用云班课、问卷星等数字化工具，打造线上线下深度融合的教学场景，充分调动学生主观能动性，让“学技能、练技能”成为课堂主旋律。

活动期间，学院领导及各系部主任高度重视，全程深入课堂观摩指导，近距离了解工学一体化教学实施情况。从教学环节设计到学生技能实操，从教学方法创新到数字化工具应用，领导们细致观察、认真记录，课后与授课教师、听课教师深入交流，既肯定了课堂中的亮点特色，也针对教学细节提出建设性意见，为进一步优化工学一体化课堂教学“把脉定向”。

教务处郭处长在活动总结点评中强调：“公开示范课是我院工学一体化教学改革的‘窗口’，各系部、各教研室要以此次活动为契机，迅速组织研讨分析，总结可复制、可推广的教学经验，推动全院教学质量再上新台阶。”

近年来，我院始终将工学一体化教学改革作为提升技能人才培养质量的核心抓手，从9个专业分三批次成功获批“全国技工院校工学一体化建设专业”，到顺利完成“省级工学一体化优质课堂”遴选，再到此次全院范围公开示范课的成功举办，每一步都彰显着我院在教学改革路上的坚定步伐与丰硕成果。

活动中，全体教师以“学习者”身份积极参与观摩，课后围绕“如何优化一体化教学环节”“如何提升学生岗位适配能力”等话题展开热烈讨论，形成了“比学赶超、共促提升”的浓厚教学氛围。许多教师表示：“示范课让我们直观看到了工学一体化教学的落地路径，为今后的教学创新提供了清晰方向，接下来我们会积极借鉴优秀经验，把更多优质课堂带给学生。”

此次公开示范课的圆满结束，不仅是我院工学一体化教学改革成效的一次集中检验，更是推动教学创新向纵深发展的新起点。未来，我院将继续深耕工学一体化技能人才培养模式，持续探索课堂教学新路径、新方法，着力打造更多、更优、更好的课堂。